کد خبر: ۴۳۱۱۰۷۳

تاریخ: ۲۴ مهر ۱۴۰۴ - ۱۴:۰۷

شناخت امام زمان(عج) ضرورت اساسی تربیت دینی در مدارس است

رئیس مجمع طلاب و روحانیون حوزه علمیه قم با تأکید بر نقش محوری معلمان و مربیان پرورشی در تقویت باورهای دینی دانش‌آموزان گفت: شناخت و معرفت نسبت به امام زمان(عج) از ضروری‌ترین پایه‌های تربیت دینی در مدارس است و باید در برنامه‌های آموزشی و فرهنگی مورد توجه قرار گیرد.

به گزارش ایکنا از همدان، به نقل از روابط عمومی مؤسسه علمی‌فرهنگی طلیعه عطر مشکات، چهارمین کرسی مناظره مهدویت ویژه معلمان و معاونان پرورشی استان همدان، امروز ۲۴ مهرماه، با هدف ارتقای آگاهی و گسترش معارف مهدوی در میان دانش‌آموزان، در مرکز «باسط» مؤسسه علمی‌فرهنگی طلیعه عطر مشکات، واقع در مجتمع عین‌القضات همدان برگزار شد.

در این نشست حجت‌الاسلام والمسلمین سید جلال رضوی، رئیس مجمع طلاب و روحانیون حوزه علمیه قم به بررسی نقش معلمان در انتقال مفاهیم مهدویت به دانش‌آموزان پرداخت و اظهار کرد: مربیان پرورشی و فرهنگیان مدارس نقش مهمی در رشد معنوی و دینی دانش‌آموزان بر عهده دارند و شناخت امام زمان(عج) از ضرورت‌های اساسی تربیت دینی به شمار می‌رود.

وی طراحی مباحث مهدویت با زبان‌های هنری از جمله شعر، انیمیشن و مسابقات فرهنگی را از راهکارهای مؤثر برای آشنایی دانش‌آموزان با امام عصر(عج) دانست و گفت: ارائه مفاهیم مهدوی باید متناسب با زبان روز و در قالب داستان‌های جذاب برای کودکان و نوجوانان صورت گیرد.

رئیس مجمع طلاب و روحانیون حوزه علمیه قم افزود: حضور دانش‌آموزان در اماکن مذهبی، به‌ویژه مسجد مقدس جمکران، موجب تقویت ارتباط روحی آنان با اهل‌بیت(ع) می‌شود.

وی با اشاره به تهدیدهای فرهنگی دشمن، تأکید کرد: لازم است مربیان پرورشی با بهره‌گیری از آموزه‌های مهدوی، در برابر جریان‌های فکری منحرف و سوءاستفاده از احساسات نوجوانان هوشیار باشند.

حجت‌الاسلام رضوی همچنین بر ضرورت مقابله با مدعیان دروغین مهدویت و افزایش آگاهی دانش‌آموزان در این زمینه تأکید کرد و گفت: ترویج فرهنگ دعا، آشنایی با حقیقت ظهور و استفاده از روش‌های نوین آموزشی از اولویت‌های فعالیت در مدارس است.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با انتقاد از توقف اجرای طرح «شهید رجایی» در آموزش و پرورش، خواستار توجه بیشتر به جذب فرهنگیان متعهد و معتقد به ارزش‌های دینی شد و تأکید کرد: لازم است با افرادی که در مسیر تضعیف باورهای دینی در مدارس گام برمی‌دارند، برخورد شود.